特殊学校小学语文教学策略探究

世界上有这样一群学生,他们不同于其他学生,由于受到了生理结构或心理素质缺陷的影响,他们的学习生活“困难重重”。他们中或许有人无法开口大声朗读课文,或许有人掌握一个基础的知识点需要付出超出常人百倍的努力,但即使是这样,再多的困难也无法阻挡他们学习的恒心,更无法打击他们在学习之路上勇往直前的决心--也们就是特殊学校的学生。