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寻找高素质教师队伍建设的“第四层次关系”——以南京市名师工作室教师队伍建设为例
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摘要
高素质教师队伍的打造,可以依托名师工作室这一集约型教师队伍建设的形式,探索寻力、借力、接力这三条路径。工作室引导全体成员确定共同的发展目标、相互成为值得信任的对象、努力实现阶段性成长,实现从“独乐乐”到“众乐乐”、从“走得更快”到“走得更远”的转变,助力教师养成“集体性格”,快速提升综合素质,更好地担负起立德树人光荣使命。
作者
唐隽菁
机构地区
南京市锁金新村第一小学党支部
出处
《江苏教育》
2023年第2期16-19,共4页
关键词
高素质
教师队伍建设
第四层次关系
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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