探思情境教学法

小学是学生正式接受系统教育的起始阶段。小学数学老师应当在新课标教学理念的引导下,在数学课堂上注重对小学生学习兴趣与学习能力进行针对性培养。在此过程中,老师应积极运用先进的教学技术与方法,以教材上的理论知识为载体,运用多元化的教学方式,为小学生建构一个全新的数学课堂。本文以人教版小学数学作为研究背景,分析在新课标理念下数学课堂开展情境教学的重要意义,并探讨情境教学法在小学数学中的应用策略。