通过分层教学贯彻因材施教理念

因材施教是素质教育所倡导的教学思想与理念,对学生个性化发展与全面发展均起着重要的推动作用。鉴于此,本文以贯彻因材施教理念、改善小学信息技术教学“一刀切”问题为目的,对分层教学法在现代小学信息技术教学中的实践应用策略展开探讨,从合理分层学生出发,对教学目标、教学方式、学习任务以及评价方法进行有效分层,并结合小学信息技术教学实例进行了实证。旨在让小学信息技术教学在因材施教“智慧”的浸润下走向高效、走向精准。