小学中高年段综合实践活动课程下辩论式教学的运用

学生眼中的课堂新课程改革中明确提出:教学设计要以学生为主体,巧妙设计情境,在激发学生的参与意识的同时,给学生足够思考的时间和空间,提高学生的课堂能动性。但在学生眼中,传统课堂仍然存在以下弊端:课程模糊,氛围沉闷综合实践活动课程内容不确定,讲授教材不固定,可由教师、学校等根据学生实际情况,利用身边资源进行开发,同时考虑学生的年龄段进行讲授。