关于诺贝尔奖关注度的调查

以问卷调查的形式,从学生对诺贝尔奖的关注程度、信息获取途径、相关基本知识、未来研究方向和诺贝尔奖的精神与价值等方面,对深圳宝安区和甘肃天水市两地的学生进行调查。调查显示:初高中学生对诺贝尔奖的关注度不高;网络资讯是学生获取诺贝尔奖相关信息的主渠道,但对教材中涉及的诺贝尔奖内容并不太关注;学生运用生物学知识以及科学的研究模式来解决问题的能力有所欠缺;大多数学生认同诺贝尔奖中蕴含的科学精神和价值。教师可以将诺贝尔奖研究过程、研究成果、意义及其应用等资源运用到生物学课堂教学中,以培养学生的生物学学科核心素养。