论音乐教育对初中生审美态度的培养

审美态度是主体在审美活动中审美价值实现的重要主观因素。关于审美态度的讨论已是汗牛充栋。在音乐教育中,学生审美态度的培养包括两个方面:一是培养学生的音乐审美态度,即教会学生以何种方式对不同的音乐进行审美投射,提高其音乐审美的聆听素养和文化理解水平;二是用音乐培养学生在生活、学习中审美地看待各类事物,使生活更美好。由于初中是认知、情感发展的关键期,也是三观及审美偏好形成的关键阶段,因此用音乐展开对初中生审美态度的培养具有必要性。基于此,文章对音乐教育中初中生审美态度培养的重要性、目的及其实现途径展开论述。