初中阶段民间美术校本课程的开发与研究

文章通过文献收集法、观察法、教育实验法、问卷调查法等对民间美术校本课程的发展现状进行考察,从宏观和微观角度调查民间美术在我国的应用情况,分析其价值并进行总结,同时旨在促进艺术教育的改革,培养学生保护和传承民间美术、传统文化的意识;融入跨学科教学,利用新技术手段使民间艺术获得新的延续。