新课标下开展数学实验教学的实践

实验教学是学生开展探究活动的重要载体,能使学生在实验中经历观察、探索、发现与反思总结的数学学习过程,积累丰富的活动经验,感悟深刻的数学思想,对提升学生数学能力、深化数学思维有积极的效用。在开展数学课堂教学时,教师可通过融汇操作实验、模拟实验、探究实验等方式来设计教学活动,进一步发挥实验教学的功能效用,使学生借助实验获取与积累数学知识,提升学生的实践操作能力和创新精神。