论小学语文群文阅读教学行动研究

教育改革的发展突出了核心素养的教学地位,语文教学也是如此。群文阅读作为一种全新的教育模式,不单可以拓宽学生阅读量、提升学生汲取信息的能力,还在学生语文核心素养形成上发挥着重要的作用。基于此,本文以乡镇小学语文为研究对象,对核心素养引领下的群文阅读教学展开了深入的研究,期望在有效策略的引导和推动下优化当前的阅读现状,从根本上提升乡镇小学语文群文阅读教学质量与效率。