双减政策下小学数学作业设计的探索

在小学数学的教学中,作业是非常重要的一个组成部分,不仅能够帮助学生巩固课上学习的知识,同时还能够实现对于教学内容的延伸,促进学生数学思维的成长。如今,双减政策已经得到了广泛的实施,其意义和价值需要教师深入理解,在切实减轻学生的作业负担的同时,也要兼顾作业的设计目标,本着提质增效的原则,提升作业的质量,达到减量不减质的效果。为此,本文简述了双减政策下小学数学作业设计的价值,并对双减政策下小学数学作业设计的策略进行了探讨。