摘要
藏语文在西藏地区是较为重要的课程,该课程影响到学生民族文化的传承成效,是民族文化教育载体,藏语文教育亦是民族命运共同体共筑的关键一环。藏语文写作是锻炼学生综合素质的基础条件,在初中藏语文教育中占据着不可忽略的重要位置,但长久以来的写作教学教师教得很辛苦,并没有换来学生的写作热情与优美的文章,学生苦于写作,没有内容可写,无法写出真情实感,写作教学一直处于低效状态。让学生学会写作,乐于写作,表达真情实感,这是写作的重要教学目标。由此,本文我将结合自身教学经验,对提高初中生藏语文写作水平的策略进行分析。
