小学语文课外阅读教学的策略研究

语文是一门语言学科,也是一门重要的基础学科,对于其他学科的学习,语文学科的存在无疑是其他学科的基础和前提。然而,作为提高语文学科水平的关键,阅读教学的重要性毋庸置疑。新课标也曾经指出,小学阶段如果不能重视对学生进行课外阅读的引导,很难让其形成正确的语感,对于学生后期的学习都会造成严重的影响。毕竟,在小学语文课本教材中的内容,完全无法有效拓展学生全方位的提升,因此,需要向外求索,以此方式让学生获得更多的知识拓展,并激发自身的想象力和创造力。