摘要
道德与法治是初中阶段一门基础性课程,在培养学生良好品德、帮助学生树立正确的价值观方面具有重要的作用。在当前的初中道德与法治课堂教学中,存在不少“填鸭式”的教学方式,教师将课本知识强压给学生,忽视学生学习主动性和主体性的发挥,因此呈现的课堂氛围显得死气沉沉,教学效果也不佳。生活化教学作为一种新型的教学方式,打破了传统的课堂教学模式,它注重将书本知识与生活现实有机结合,能够提高学生的参与度,激活课堂。因此,探索道德与法治生活化教学的策略是非常必要的。为此,本文将对初中道德与法治生活化教学的策略进行梳理与分析。
