基于戏歌《木兰从军》二度创作育人探微

深入开展“三全育人”相关工作,对培养合格社会主义建设者和接班人具有重要意义,声乐演唱中的二度创作环节在育人方面具有独特优势。这一过程中,声乐教师要不断提高育人的主动性和创造性,要善于深入挖掘声乐作品中蕴含的丰富育人资源。育人的最终目的是把优秀品质和观念内化为学生不思而为的自觉行动。文章以经典戏歌《木兰从军》的二度创作为例,就此进行探讨。