本科生导师制下大学生创新能力的培养研究——以西南科技大学材料与化学学科为例

近几年中国高校毕业生数量屡创新高,加上受新冠疫情和国际形式动荡的影响,毕业生的就业问题日益严峻。面对国外在高新领域对中国的封锁,如何提高中国本科生的教育质量和创新能力对现行的教育模式提出了挑战。本科生导师制的实施贯穿整个大学生活,这有利于激发大学生的创新思维,提高科研创新能力。高校需要结合自身特色和学生实际情况加强本科生导师制在大学生创新能力培养中的作用,结合思想政治教育等从多维度来促进本科学生创新能力的提高。