大学物理课程理论与实践“六合一体”教学模式的构建与实践

以大学物理理论和实验课程体系为主要载体,按照教学资源建设与教学方法改革一体化的设计思路,构建线上与线下相结合、虚拟仿真与实践教学相结合、教师导学和学生自学相结合、过程评价和结果评价相结合、以赛促教和以赛促学相结合、课程教学与课程思政相结合的“六合一体”大学物理课程体系和教学模式进行教学。实践表明,“六合一体”教学模式促进了教学改革和资源建设的深度耦合,构建了大学物理课程教学新生态,实现了教学改革、资源建设、教师发展和学生成长的有效统一。