实施整体教学,提高道德与法治教学实效

道德与法治课程教学是对学生进行思想品德教育的重要途径。然而,当前部分道德与法治课堂存在着教学内容过于琐碎、缺乏对道德与法治教学的整体引领和整体关注等问题。教师应着眼于教材单元整体,立足教材内容,确定整体教学目标,整合、选用多样化的教学资源,整体设计教学活动,充分发挥道德与法治课程的育人作用,促进学生道德品质的提升。