问题驱动下的英语高效课堂建构微探

问题是实现师生互动的纽带,贯穿整个课堂教学活动的始终,对学生创新思维和实践能力的发展有着重要的促进作用。教师要充分认识到问题在英语课堂教学中的重要价值,积极探寻问题在促进学生英语学习和全面发展方面的应用方式和技巧,立足学生的现实生活,结合学生的兴趣爱好与认知基础,根据具体的教学内容,运用准确的学科语言提出问题。同时,教师可通过问题与学生进行课堂互动,引导学生思维活动的方向,为学生的探究搭建支架,提升学生在英语课堂上的参与度,增强学生学习英语的动力,建构高效率、有活力的英语课堂。