摘要
从20世纪七八十年代之交至今,我国出版的《大学语文》教材及有关教学用书达2000余种。基于对发行总量超过1万册的其中18种教材进行统计和分析,可见《大学语文》教材较好地担当了传承、发展、创新中华优秀传统文化的使命。在大学语文课程人文性、工具性、审美性、现代性四大功能中,《大学语文》教材呈现的现代性相对欠缺,教材的编写和课程的落实依然在路上。
出处
《教育导刊》
2023年第2期35-43,共9页
Journal of Educational Development
基金
教育部哲学社会科学重大攻关项目“中华优秀传统文化在语文教材中的传承研究与数据库建设”子课题“《大学语文》及相关教材传承中华优秀传统文化研究”(编号:20JZD049)。