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非遗文化与幼儿教育融合的路径
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摘要
古人云:“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”文化是一个民族的灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量,探索、保护和传承民族文化是每一个中国人的责任。在学前教育优化与改革的过程中,非遗文化开始逐步融入幼儿教育,大大提升了幼儿教育的趣味性。文章从园所牵头、教师组织、幼儿实践、家长参与这四个维度研究其具体策略,得出了应精选非遗文化资源、开发特色园本课程,让非遗文化促进德育、走进领域、支持游戏等结论,为融合非遗文化提升幼儿教育趣味性进行了有效的路径探索。
作者
刘丽君
机构地区
庄浪县第二幼儿园
出处
《甘肃教育》
2022年第23期77-80,共4页
关键词
幼儿教育
非遗文化
融合
策略研究
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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