小学语文作业优化设计和创新实践

自“双减”政策实施以来,对义务教育阶段小学语文教师提出了更高水平的工作要求[1],小学语文教师需要把握语文课程改革的关键点和课程属性,科学、有效地设计语文作业,实现课程与作业相统一,减轻学生过重的作业负担。基于此,本文通过研究小学语文作业优化设计和创新实践,引导学生在作业减负的过程中体验顺应志趣发展的多样化作业,丰富学生的课余生活,有效培养学生的语文核心素养。