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问题驱动下的高中数学教学模式研究被引量：2

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摘要新课改背景下,以讲解为主的传统高中数学教学模式已经落伍,难以真正满足当前的教学需求.为了促进数学核心素养的落实,教师应依据问题驱动下的教学内涵,设计与知识点有关的问题,并让学生以问题为中心开展合作探究活动,在有效解决问题的同时,发展其自身的综合能力和素养.文章结合问题驱动下高中数学教学的理论基础和重要性,提出问题驱动下的高中数学有效教学模式.

作者王鹏武

机构地区古浪县第一中学

出处《数学学习与研究》 2023年第2期11-13,共3页

关键词高中数学核心素养问题驱动教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第2期

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