小学数学课堂教学中的数学文化应用研究被引量：3

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摘要数学文化是文化中最为重要的一个分支,在新课改背景下,教师在开展数学课堂教学时,应在相关教学内容中,渗透数学文化,以达到贯彻落实数学学科核心素养的目标.文章以数学文化为研究对象,探索在小学数学课堂教学中应用数学文化的策略和途径.

作者严天芳

机构地区凉州区十六中中心校徐信教学点

出处《数学学习与研究》 2023年第2期104-106,共3页

关键词小学数学数学文化核心素养渗透路径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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