摘要
“四史”为高校思想政治理论课提供了鲜活生动的历史素材,对于提升高校思想政治理论课亲和力和针对性具有重要意义。当前,学术界围绕“四史”教育融入高校思想政治理论课形成了大量研究成果,主要对“四史”融入高校思想政治理论课的必要性、可能性和实现路径等方面进行了深入研究。从研究趋势来看,关于“四史”教育融入高校思想政治理论课的学理研究还需要进一步深入、实证研究还需要进一步加强、保障机制还需要进一步构建。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2023年第3期72-74,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2022年度河南省高等学校哲学社会科学基础研究重大项目“‘四史’教育融入高校思想政治理论课教学的理论与实践研究”(项目编号2022-JCZD-08)
2022年度河南省哲学社会科学规划项目“伟大建党精神融入高校思想政治理论课教学的理论逻辑与实践路径研究”(项目编号2022BKS008)的阶段性成果。
