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集团化办学背景下薄弱学校跨越式发展的实践与探索
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摘要
集团化办学创新了基础教育的办学模式,产生了一种特殊的学校组织形式,形成了其独特的运行和管理机制,对于推动基础教育质量提升,促进义务教育优质均衡发展有着重要的意义。文章结合集团化办学的实践,阐释集团化办学背景下薄弱学校教育教学质量提升的策略,旨在为中小学校提供可参考的实践经验。
作者
周霞
机构地区
宁夏银川一中
出处
《宁夏教育》
2022年第12期21-23,共3页
Ningxia Education
关键词
集团化办学
基础教育质量
实践探索
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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