期刊文献+

“双减”落地落实的校本实践

原文传递
导出
摘要 “双减”政策的出台,对中小学校的办学理念、教育管理、队伍建设都带来了较明显的冲击,催发了学校各方面的巨大变革。余干县第十一小学围绕“双减”进行了全方位、多形式的校本实践,促进“双减”落地落实。一、认清形势,转变观念识“双减”为了落实好“双减”政策,学校组织全校教师围绕“双减”开展专题学习并热烈讨论,统一认识。这次“双减”政策之所以引起大家的广泛关注,是因为它真真切切地找到了家长和学生的“痛点”,并精准给“药”。“双减”意义更为重大,措施更为具体,影响更为深远。
出处 《江西教育》 2022年第45期28-29,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部