挖掘教学素材价值发展空间想象能力——“围长方体”教学新思考

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摘要一、改编数据,把脉学生空间想象起点数学教学不仅要让学生学知识,而且要长智慧。就小学阶段“图形与几何”领域内容而言,教育价值主要体现在发展学生的空间想象能力。而学生学科核心素养的培育需要相应的“养料”,苏教版教材中设置的《动手做》栏目,就是一个很好的载体。教学“长方体和正方体的认识”后,教材安排了这样一个“动手做”的题目(如图1).

作者林俊陈士策徐宏臻

机构地区江苏扬州市育才小学扬州市沙口小学高邮市实验小学

出处《小学教学（数学版）》 2022年第11期46-51,共6页 Primary School Teaching

关键词学科核心素养教学素材图形与几何苏教版教材数学教学动手做教材安排长方体

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2022年第11期

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