期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师应有怎样的智慧
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师需拥有促进学生个性化发展的智慧教师的智慧主要用于两大方面:一是对具体鲜活的每个学生内心世界的认识、成长状况的感知、成长需求的了解,并设法创造条件有效满足其成长需求;二是对社会历史、现状和未来发展以及对人的人格、能力及相关需求的洞悉。这两方面都是多样的、变化的。
作者
储朝晖
机构地区
不详
出处
《小学教学(数学版)》
2022年第11期70-70,共1页
Primary School Teaching
关键词
成长需求
智慧教师
成长状况
内心世界
学生个性化发展
创造条件
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李文奎.
让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见[J]
.中学生作文指导,2022(36):50-53.
2
“大数据”解读中国儿童成长快乐[J]
.伙伴(俄文版),2017(6):38-41.
3
刘成春.
基于合作学习模式下的高中信息技术教学实践策略[J]
.中小学电教(综合),2022(11):49-51.
被引量:2
4
庞书君.
激发引导学生,促进学生健康发展[J]
.小学教学研究,2023(3):31-32.
5
张道明.
课后延时服务的问题、原因及对策[J]
.新教师,2022(11):9-10.
6
解静.
学生个性化发展的班级教育引导策略[J]
.江苏教育,2022(95):46-49.
7
梁少庆.
通过医院医保管理提升医疗质量的策略分析[J]
.智慧健康,2022,8(36):9-11.
被引量:1
8
冯啸岩.
通过分层教学贯彻因材施教理念[J]
.小学科学,2023(3):121-123.
9
汪朝霞.
基于智慧课堂优化小学数学教学实践探析[J]
.中小学电教(综合),2022(11):88-90.
被引量:4
10
时荣.
茶文化视角下高职院校计算机教学实践探析[J]
.福建茶叶,2022,44(12):100-102.
小学教学(数学版)
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部