期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何借助幻方开展小数加减法的练习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小数加减法练习中,我们可以借助数学游戏——幻方,使枯燥的练习课变得有趣。活动一:回忆四阶幻方的规律出示四阶幻方(如图1):说一说四阶幻方数字排列有什么规律。交流得出:四阶幻方是由1~16这16个连续整数组成的。它的每一行、每一列、每一对角线、2×2正方形上的数的和都是34。(板书:每一行、每一列、每一对角线、2×2正方形中四个数的和是34).
作者
郑娟娟
机构地区
浙江宁波市奉化区西坞街道中心小学
出处
《小学教学(数学版)》
2022年第12期66-66,共1页
Primary School Teaching
关键词
数学游戏
数字排列
连续整数
幻方
练习课
小数加减法
对角线
正方形
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴厚天.
从“算法”到“算理”的升华——以苏教版小学数学五年级上册“小数加法和减法”为例[J]
.中国教师,2022(7):66-68.
被引量:2
2
刘贤虎.
从“怎么想的”到“怎么想到的”——《“整数乘法运算定律推广到小数”练习》教学与思考[J]
.中小学数学(小学版),2022(7):65-67.
3
王传娟.
联系实际,助推学生深入学习——教学北师大版数学教材四年级下册《小数加减法》的思考[J]
.小学教学参考,2022(21):5-7.
被引量:1
4
王家意.
如何理解数位不同的小数加减法算理[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2023(1):48-49.
5
《临床肿瘤学杂志》编辑部.
关于参考文献的引用要求[J]
.临床肿瘤学杂志,2023,28(1):48-48.
6
谭娟.
以“练”促“联”:数学练习课的新样态——以《异分母分数加减法练习》教学为例[J]
.小学教学设计,2021(8):16-18.
被引量:1
7
赵桂华.
让小数加减法练习更有趣[J]
.小学教学设计,2021(11):40-40.
8
周士藩.
四阶幻方是怎样算出来的(二)[J]
.中学生数学,2021(2):21-21.
9
曹江峰.
增值性评价:创造练习课的新样态——以苏教版五年级“异分母加减法练习”为例[J]
.教育科学论坛,2022(10):45-47.
10
祥虎.
奇妙的“恶魔幻方”[J]
.数学小灵通(烧脑版)(中高年级),2022(6):41-43.
小学教学(数学版)
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部