生命,有你真好

【设计理念】积极心理学视角下,对生命意义的探讨及积极美好的生活体验可以使个体更加珍惜自己的生命。了解生命起源,我们会惊叹于生命的奇妙,让学生在“爱”中享受生命、尊重生命,从而更加热爱生命。小学低年级学生,心智尚未成熟,对生命的认识常处于迷范状态,该阶段是儿童生命意识形成的关键时期,不仅要教会学生安全生存,更要教会学生发展生命质量,赋予生命美好的意义。