摘要
班级的每一次集体活动,都是凝聚班心的重要时刻。而那些活动中突如其来的小插曲,考验的往往是班主任的心育素养。这个故事发生在六年级上学期的清明节前,体育老师宣布要在本周最后一节的体育课上进行跳长绳的比赛。六年级采取的是交又穿梭的形式,需要2名摇绳的同学和28名跳绳的同学共30人来完成比赛。在宣布这件事的时候,我就问了孩子们上一次比赛的情况,孩子们说四年级的那次比赛班级表现挺好。以我们班学生的组织能力,再加上体育课上肯定还会练,我觉得这件事不用花费我太多的时间精力,最后比赛的时候我去观战就行了。
