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基于语料库的学术语篇与新闻评论引导式元话语对比研究

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摘要 本研究选取经济类学术语篇和新闻评论,自建语料库,对比分析这两种体裁引导式元话语使用的异同。研究表明,学术语篇作者较新闻评论作者更频繁使用引导式元话语组织语篇来说服读者。在学术写作范式下,学术语篇作者为引导读者阅读使用较多过渡标记语和框架标记语来连接语篇,建立语篇信息结构框架,同时使用较多前指、后指标记语和篇章指称语照应篇章信息。与学术语篇相比,新闻评论作者使用较多具有人称代词的嵌入式引用指导大众读者评判立场。这些显著差异与两种体裁的话语共同体,交流目的和目标受众联系密切。
作者 何梦宇
出处 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2023年第2期115-120,共6页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金 湖北省教育科学规划2021年课题“基于智慧课堂的大学英语深度学习研究”(2021ZA20) 湖北经济学院教学研究课题“三全育人”视域下大学英语课程思政实践路径研究(SZ202207)。
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参考文献3

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