运用信息技术观测分析幼儿教师适宜行为的方法探究

本文基于幼儿教师在幼儿户外游戏活动中存在的自我行为观测意识不强、缺乏观测方法的现状,提出运用信息化技术手段观测幼儿教师的适宜性行为,并以真实记录为依据、以客观数据为支撑,对幼儿教师行为的适宜性进行分析,使教师的行为趋向适宜。