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培养小学低年级学生课外阅读习惯的三种方法
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摘要
本文从营造阅读氛围、训练阅读方法、拓宽阅读渠道三个角度论述培养小学低年级学生课外阅读习惯的方法,从而提高低年级学生的课外阅读质量。
作者
阳雪
机构地区
南宁经济技术开发区第一小学
出处
《广西教育》
2023年第1期106-108,共3页
关键词
课外阅读习惯
阅读方法
阅读时间
阅读渠道
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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