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培养小学低年级学生课外阅读习惯的三种方法

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摘要 本文从营造阅读氛围、训练阅读方法、拓宽阅读渠道三个角度论述培养小学低年级学生课外阅读习惯的方法,从而提高低年级学生的课外阅读质量。
作者 阳雪
出处 《广西教育》 2023年第1期106-108,共3页
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