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在活动中支持幼儿空间方位核心经验发展的策略——以“我的床位我做主”活动为例
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摘要
本文论述发展幼儿空间方位核心经验的重要意义,以“我的床位我做主”活动为例,提出在活动中支持幼儿空间方位核心经验发展的策略,包括明确方位学习目标、分阶段推进幼儿空间方位学习过程、在分享活动中丰富幼儿的空间方位核心经验、联动教育资源助力幼儿空间方位核心经验的迁移与运用。
作者
白秋珍
陈莉芸
机构地区
广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园
出处
《广西教育》
2023年第1期125-128,共4页
基金
2022年度广西职业教育教学改革项目“基于成果导向的高职幼儿园班级管理课程改革与实践”(GXGZJG2022B130)的阶段研究成果。
关键词
幼儿园
幼儿空间方位
核心经验
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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广西教育
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