高职院校音乐教育专业声乐课教学模式改革初探

音乐教育专业主要研究音乐教育的基础理论与方法,培养具有一定音乐素养和教学能力的专业人才,能适应教师专业化发展要求,具备运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力,能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教学工作。随着我国高校音乐教育的不断发展,音乐教育人才的培养模式成为改革的一个重要项目。本文以文献研究法、实践研究法为依托,对高职院校音乐教育专业声乐课教学模式改革进行初探。通过研究发现,当前高职院校音乐教育专业声乐课教学存在着教学目标非常单一、班级划分不够合理、教材实用性不够突出、课程教学的实践性不足、教学效果不够突出等问题。针对上述问题,本文提出注重学生综合素养的培养、根据学生特点进行分层教学、根据学情开发校本教材、增强课堂教学的实践性、构建声乐学习小组共五个方面的高校音乐教育专业声乐课教学模式改革策略。