摘要
青年工作是战略性工作。青年一代有理想、有担当,国家民族才有前途希望。新时代青年的主流群像是自信达观、担当有为的,但也存在自我定位、发展本领、身份认同和叙事逻辑方面的“不担当”症候,映射出部分青年在加速演进的时代中思维与行动的矛盾样态。这种“不担当”思维方式与行为模式生成的实质原因是青年处理主客体关系的失衡。解蔽部分青年的“不担当”危机,根本上是要通过教育引导和服务动员,促使青年在个人能力提升和社会关系优化两个层面彰显其主体性存在和担当。由此,就需正确处理好自我需要与社会满足、价值询唤与教育引导、组织动员与规训收编三对关系,助力青年厚植“愿担当”的自觉精神,锻造“会担当”的自立本领,建构“敢担当”的自强话语。
作者
吴炜生
张雪梅
WU Wei-sheng;ZHANG Xue-mei
出处
《中国青年社会科学》
北大核心
2023年第1期39-49,共11页
Journal of Chinese Youth Social Science
基金
上海市哲学社会科学规划“研究阐释党的十九届六中全会精神”专项课题“新时代全面深化改革开放研究”(课题编号:2021ZQH008)
上海市哲学社会科学基金项目“新媒体环境下网络舆论引导力优化策略研究”(课题编号:2020BKS012)
2021年华南理工大学“青年发展研究”课题“当代大学生系统化学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想研究--基于建构主义的经常性思想政治教育方法探析”(课题编号:2021XTW01)
上海市马克思主义理论教学研究中青年拔尖人才课题“重大时间节点网络意识形态风险治理研究”(课题编号:2020BJ07)的阶段性研究成果