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英语教学生活化实践探索
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摘要
小学英语学科的教学内容大都与学生的日常生活密切相关,具有鲜明的实用性、生活性等特点。教师应从英语知识的特点出发,在教学内容整合、教学情境创设、教学活动组织、教学训练设计、教学运用推演等方面,构建更多直观、真实的英语语言运用场景,使学生切实体验到英语的运用价值,增强学生的英语运用意识,提高学生的跨文化意识和自主学习能力。
作者
侍彩琴
机构地区
江苏滨海县坎北街道中心小学
出处
《小学教学参考》
2022年第33期60-62,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
英语教学
生活化
整合
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学参考
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