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小学数学小组探究学习的开展路径
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摘要
探索小学数学小组探究学习模式,对增强学生的综合学习效果具有重要意义。教师应适应当前的教育发展趋势,深入探索,结合小学数学小组探究学习要点,提升学生的综合学习能力。文章从“注重小组探究,引导学生独立思考”“凸显学生合作学习意愿,增强教育实效性”“创设教学情景,引导学生合作探究”“营造和谐氛围,推动小组探究教学深化”“构建合作平台,发挥多元化数字教学优势”这五个方面展开论述。
作者
赵晨昕
机构地区
江苏省昆山市新镇中心小学校
出处
《求知导刊》
2022年第35期2-4,共3页
关键词
小学数学
小组探究
教育创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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