时空观念:初中历史教学的基石

历史时空是历史时间和空间的交织,不仅是历史事件发生的场域,还是历史事件的解释框架。在初中历史教学中,教师要引导学生解读历史事件发生的时空,确定历史事件发生的“坐标”,借助历史时空,探究历史事件的发生规律,从而提升学生的历史学习能力,提高学生的历史核心素养。