摘要
当前,新课标对高中生物课程教学提出了新的要求,而问题导向式教学法是近几年受到广泛重视的一种教学方法,并被应用于高中生物课程。在运用这个教学方法时,教师通常会以问题为主线,让学生通过自主、合作等方式进行学习,以确保更好地达成设定的教学目标。文章基于问题导向式教学法基本概述,对问题导向式教学法在高中生物课程中存在的问题进行深入的分析,并尝试从“提高教师思想认识”“创设情境,生成问题”“小组合作,引导探究”“建构知识,解决问题”“升华情感,延伸问题”“通过评价,及时反思”方面入手,提出有效的问题导向式教学法实践应用策略,以供参考。
