错题:一种有效的课程与教学资源

错题是学生数学学习重要的课程与教学资源。在小学数学教学中,教师要从心理学视角解读学生的错误,从社会学视角引导学生收集错误,从教育学视角化解学生的错误,从哲学的视角反思学生的错误,使错误得到充分解读、深度剖析、巧妙应用。当教师和学生将错题作为一种有效的课程与教学资源时,错题就会发挥重要作用,显现独特的魅力。