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开拓创新 深化课程游戏化改革
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摘要
随着学前教育课程游戏化改革的持续深入,昆山市实验幼儿园全体教职员工在不断转变教育观念的同时,积极践行《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神,坚定不移地走课程游戏化建设之路。
出处
《求知导刊》
2022年第35期F0004-F0004,共1页
关键词
课程游戏化
全体教职员工
实验幼儿园
学前教育
教育质量评估
《幼儿园教育指导纲要》
幼儿园保育
学习与发展
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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