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情感体验融入小学音乐教学的实践途径
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1
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摘要
情感体验在音乐教学中有着重要地位。学生在掌握音乐知识后,能够在各种情境中获得情感体验,从而丰富内心世界。因此,教师需要充分重视情感教育,在教学中巧妙融入情感体验,这有助于加强学生情感体验,使得学生在潜移默化中完善人格,并净化心灵、磨炼意志、陶冶情操。
作者
庞静
机构地区
江苏省南通市崇川小学
出处
《教育界》
2022年第35期53-55,共3页
关键词
情感体验
小学
音乐教学
实践途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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