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网络资源与初中历史课堂教学的融合策略研究
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摘要
网络资源的广泛运用为教育领域的发展带来了新的机遇。从当前教学情况来看,网络资源在初中历史课堂中的应用越来越频繁,但在实际运用过程中仍存在各种问题,限制了初中历史课堂的教学效率。文章以初中历史课堂教学为背景,对如何在初中历史课堂中融入网络资源展开探究并提出策略。
作者
马进成
机构地区
甘肃省临夏市第二中学
出处
《教育界》
2022年第36期26-28,共3页
关键词
网络资源
初中历史
融合策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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