基于新课程下中职数学学习兴趣的培养

在传统教育理念中,中职院校的教学目的主要以培养学生相关的知识技能为主,直接忽略或是不重视学生的文化课。就我国当前社会的主要发展趋势而言,中职院校若想更好地顺应时代发展潮流,还应重视学生文化知识的培养,在培养更多专业人才的同时,提高学生各方面的综合素质。尤其是在新课程背景之下,中职院校在开展数学课程教学活动时,应当结合实际,突出专业特点,运用生活实例、问题导入、游戏教学和激励性评价等教学方式,唤醒学生的学习动力,激发学生学习数学的兴趣,进而提高学生的数学能力,以此达到提升中职数学教学质量的目的。