顺应每个学生的“逻辑世界”——小学数学个性化教学策略微探

个性化教学是目前急需推进的教学策略。古有孔子的因材施教,今有个性化教学策略。这是中国教育的一脉传承,也是中国教育的焕然新生。不过就目前的教学情况来看,个性化教学策略的推进还是存在一定的阻碍性。为此,数学教师要积极探索个性化教学的相关优点,从更加真实的角度出发,制订出符合学情的教学方案,提升小学数学的教学质量。