课程探索:追风嬉游,惊喜之旅

在一次绘本阅读中,幼儿对“风”产生了许多疑问和讨论,从而引发对风的各种尝试与探索:找风、捕风、造风……利用我园得天独厚的自然场地—嬉乐园,幼儿开始一次次尝试,从好奇到验证结果,从失败到成功。幼儿在活动中尝试和感知,从幼儿的笑容中可以看出活动取得了一定的成果。和风的互动让幼儿亲身体会到了创造的快乐,发展了幼儿的自主性、主动性和创造性。