课程思政融入教学初探——以“万有引力定律及航天”为例

为更好地落实“立德树人”教育根本目标,文章以新鲁科版必修二第四章“万有引力定律及航天”为例进行课程思政融合探究。通过挖掘教材内容蕴含的思政元素,采取合适的融合途径,探讨高中物理教学的育人功能,为其他新课教学提供借鉴和参考。